Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Crea ojo de mosca a lápiz y colores, realizar trazos popart, utilizar el círculo cromático, explicar colores primarios, secundarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden tomar para erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del concepto de ojo de mosca y su relación con la observación de la realidad.


• Explicación de cómo realizar un ojo de mosca a lápiz y colores, resaltando la importancia de los detalles y la precisión.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán su propio ojo de mosca, prestando atención a los colores utilizados y los detalles presentes.

Sesión 2:

• Introducción al arte pop y su relación con la expresión de emociones y críticas sociales.


• Explicación del trazo popart y su técnica característica.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo utilizando la técnica del trazo popart, expresando su opinión o crítica acerca de