Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre las cartas y su importancia en la comunicación. Los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos.


• Presentación del problema: Se explicará que el problema a atender es la realización de cartas y sus características, y se motivará a los alumnos a participar en un proyecto para ayudar a la comunidad.


• Investigación en comunidad: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las necesidades de la comunidad en cuanto a la comunicación a través de cartas. Se les pedirá que realicen entrevistas a personas cercanas y recopilen información relevante.


• Registro de la información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará un registro en el pizarrón o en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la información: Se revisarán en conjunto los datos recopilados en la sesión anterior y se identificarán los problemas más comunes encontrados en la comunidad en relación a la realización de cartas.


• Selección del problema a resolver: Los estudiantes, en consenso, seleccionarán el problema que consideren más importante y que puedan abordar en el proyecto comunitario.


• Planificación del proyecto: Se organizará un plan de trabajo en el que se establezcan las actividades a realizar, los recursos necesarios y los tiempos estimados para cada tarea.