Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Objetivo:

• Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al narrar sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Los alumnos tienen dificultades para hacer la narración de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al narrar sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto corto sobre un suceso pasado en la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto (¿Qué sucedió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Por qué ocurrió?).
   
   
   • Analizar en grupo las relaciones causales y temporales presentes en el suceso narrado.
   
   
   
   



3. Elaboración del mapa de sucesos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un papel grande y colores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad, marcando los lugares importantes y representando los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Los alumnos deberán establecer las relaciones causales y temporales entre los sucesos marcados en el mapa.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y narrar los sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.
   
   
   • Dar instrucciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Recapitul