Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a entender y recordar sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.


• Presentar el problema que vamos a abordar: las dificultades de los alumnos para hacer la narración de sucesos en su comunidad.

Actividad 2: Lectura de ejemplos de narraciones (15 minutos)

• Leer en voz alta con los alumnos un ejemplo de narración de un suceso pasado en la comunidad, como la construcción de una escuela o la inauguración de un parque.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la narración y lo que aprendieron de ella.

Actividad 3: Análisis de recursos narrativos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones de lugares o personajes, y el uso de verbos en tiempo pasado.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y subrayen estos recursos en la narración que leyeron previamente.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Narración de sucesos del presente en nuestra comunidad (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un suceso del presente en su comunidad para narrarlo.


• Cada grupo deberá organizar la información de manera cronológica y utilizando los recursos narrativos aprendidos.

Actividad 2: Presentación de las narraciones (20 min