Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Discusión y registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.


• Visualización de imágenes y videos cortos que muestren el funcionamiento de los sistemas circulatorio y respiratorio.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influye la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases en el sistema respiratorio?".

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Distribución de material de consulta (libros, enciclopedias, internet si es posible) sobre el sistema respiratorio y la relación de la nariz, tráquea y pulmones.


• Realización de una investigación grupal para buscar información sobre el problema planteado.


• Anotación de los hallazgos y conclusiones en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de modelos de nariz, tráquea y pulmones.


• Explicación de la importancia de los modelos en la representación y comprensión de los conceptos.


• Distribución de materiales para la construcción de modelos (cartón, papel, pegamento, tijeras, etc.).


• Guiado de los alumnos en la construcción de modelos de la nariz, tráquea y pulmones.


• Reflexión sobre la relación de los modelos con el intercambio de gases en el sistema respiratorio.

Sesión 4: Presentación de modelos y disc