Exploración de la diversidad natural
Mavis
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural
Sesión 1: El cuidado de los animales y su importancia en la comunidad
Objetivo de la sesión: Distinguir algunas características del entorno natural en relación a los animales y su importancia para la comunidad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Actividades:
- Introducción (10 minutos)
- Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y qué características tienen.
- Presentar el problema: "¿Por qué algunos animales son grandes? ¿Cómo se cuidan estos animales? ¿Cómo debemos tratarlos para evitar el maltrato?"
- Descubrimiento (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes animales.
- Pedir a los grupos que observen las imágenes y conversen sobre las características de los animales en cuanto a su tamaño, hábitat y forma de vida.
- Cada grupo deberá elegir un animal y compartir sus observaciones con el resto de la clase.
- Investigación (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos materiales de consulta, como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a internet.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el animal que seleccionaron, enfocándose en sus características, hábitat, alimentación y cuidado.
- Reflexión y conclusión (5 minutos)
- Reunir a los alumnos en plenaria y pedirles que compartan lo que han descubierto sobre los animales y cómo se cuidan.
- Reflexionar sobre la importancia de cuidar a los animales y tratarlos de forma adecuada para evitar el maltrato.
Evaluación formativa:
- Observación participativa: Observar el grado de participación e interés