Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cómo participar en un baile de disfraces y adaptar los movimientos en diferentes espacios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema de participar en un baile de disfraces y la necesidad de adaptar los movimientos en diferentes espacios. Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre las posibles soluciones.

  
  



• Brainstorming: Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles formas de moverse en diferentes espacios. Se promoverá la participación de todos los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Se creará un circuito de obstáculos en el aula y los alumnos deberán desplazarse por él, adaptando sus movimientos y fortaleciendo su lateralidad. Se les animará a descubrir nuevas formas de moverse.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y las posibles soluciones al problema planteado.

  
  



• Juego de roles: Se organizará un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes de disfraces y deberán adaptar sus movimientos en diferentes espacios. Se fomentará la creatividad y la imaginación.

  
  



• Actividad práctica: Se realizará una actividad de baile en la que los alumnos deberán adaptar sus mov