Introducción al álgebra: Representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.

Manuel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Introducción al álgebra: Representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.


Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Para abordar las dificultades de los alumnos para hacer operaciones algebraicas, incorporaremos estrategias y ejercicios que relacionen conceptos matemáticos con otras áreas como la física y la química.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas y problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  2. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de resolución de problemas y discusión en grupo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con las dificultades de los alumnos.

  • Mostrar ejemplos de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles problemas para resolver en relación a áreas y volúmenes.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.

  • Promover la indagación y experimentación para encontrar soluciones algebraicas a los problemas planteados.

  • Realizar preguntas orientadoras para guiar la búsqueda de soluciones.


Cierre:



  • Solicitar a los grupos que compartan sus soluciones y razonamientos con el resto de la clase.

  • Resaltar los puntos clave y las estrategias utilizadas