Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Kasia Torres
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos trabajen fuera del aula y cambien el ambiente de aprendizaje


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de comparación de manifestaciones culturales y artísticas:



  • Identificación de elementos estéticos en manifestaciones

  • Análisis de similitudes y diferencias entre manifestaciones

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica



  1. Observación participante:



  • Registro de la participación activa de los alumnos en las actividades del proyecto comunitario

  • Observación del respeto y valoración hacia las diferentes culturas presentes en la comunidad


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Introducción del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

  • Planteamiento del objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales para fomentar una sociedad intercultural.


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