Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y el respeto a la igualdad sustantiva.


• Breve contextualización sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto a la igualdad sustantiva en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de interculturalidad y su relación con la igualdad sustantiva.


• Análisis y discusión de casos reales de discriminación y racismo en diferentes contextos.


• Debate sobre los estereotipos y prejuicios presentes en nuestras sociedades.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual que represente los conceptos clave abordados en la clase.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de prácticas inclusivas y respetuosas de la diversidad en diferentes sociedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Dinámica de grupo para compartir los ejemplos de prácticas in