Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de primaria

Objetivo/PDA: Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Problemática: Cuidado del medio ambiente para una vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el cuidado del medio ambiente para una vida saludable.


• Explicación del objetivo/PDA de la clase: consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados sobre los problemas ambientales a través de los medios de comunicación escrita.


• Introducción a diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, etc.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las noticias traídas por los alumnos.


• Análisis crítico de las noticias seleccionadas: ¿qué aspectos destacan en cada noticia?, ¿por qué son de interés para el alumno?, ¿cómo se relacionan con la problemática del cuidado del medio ambiente?


• Explicación de cómo citar correctamente las fuentes de las noticias consultadas.


• Actividad práctic