Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos trabajando con actividades prácticas y dificultad para presentar los materiales necesarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de análisis y selección de soluciones en base a criterios y condiciones contextuales.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para promover la interacción y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Exposición de un problema relacionado con la dificultad para presentar los materiales necesarios en las actividades prácticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Investigación de alternativas de solución en base a la interdisciplinaridad, considerando el enfoque de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución investigadas.


• Selección de la mejor alternativa de solución en base a criterios y condiciones contextuales.


• Asignación de roles y responsabilidades para implementar la solución propuesta.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo