Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Daniel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo general:
Indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos, a través de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
Objetivos específicos:
- Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los árboles y promover la conservación del medio ambiente.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en actividades de conservación del medio ambiente en la comunidad.
- Desarrollar habilidades de investigación y comunicación escrita en los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La tala inmoderada de árboles en la comunidad y sus consecuencias.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la tala inmoderada de árboles.
- Actividad principal: Observar imágenes y videos sobre la importancia de los árboles en el ecosistema y las consecuencias de su tala inmoderada.
- Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar los árboles y la responsabilidad de cada uno en la conservación del medio ambiente.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Comentar las reflexiones de la sesión anterior.
- Actividad principal: Realizar una investigación sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela en relación con la conservación del medio ambiente.
- Actividad de cierre: Compartir en grupo los resultados de la investigación y discutir posibles acciones a realizar.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Recordar las acciones propuestas en la sesión anterior.
- Actividad principal: Elaborar un plan de acción para