Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable

Tema: Cuidado del agua como parte del ecosistema

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.


• Problema: Plantear el problema principal "Los alumnos no cuidan el agua" y llevar a cabo una lluvia de ideas para identificar posibles causas locales.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo para investigar sobre una causa específica del problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Cada grupo realizará una investigación sobre la causa asignada, recopilando información y ejemplos concretos.


• Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un formato establecido, como un mapa conceptual o un cuadro comparativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, explicando la causa identificada y ejemplos relacionados.


• Análisis y reflexión: Se abrirá un espacio para analizar y reflexionar sobre las causas identificadas, buscando posibles soluciones y acciones para cuidar el agua.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas: Los grupos de trabajo deberán elaborar propuestas concretas para abordar la causa identificada y cuidar el agua en el entorno escolar y/o local.


• Presentac