Evaluación de sistemas tecnológicos

LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Sistema técnico productivo sustentable de mi comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivación: Ver un video sobre la importancia de evaluar sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su importancia.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen un sistema tecnológico presente en la comunidad y analicen su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables en otras comunidades.

  • Discusión en grupos sobre las característica