Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene y presentación personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la capacidad del alumno para investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión.


2. Presentación crítica: Evaluará la habilidad del alumno para presentar de manera clara y coherente su postura crítica sobre un problema de la comunidad a través de una presentación oral o visual.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan problemas de la comunidad relacionados con la higiene y presentación personal.


• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas sociales.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema de la comunidad relacionado con la higiene y presentación personal.


• Solicitar a los equipos que investiguen propuestas artísticas colectivas que aborden dicho problema.


• Brindar recursos y apoyo para la investigación.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que presente una breve síntesis de las propuestas artísticas que investigaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importan