Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La higiene

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.


• Exposición de un video educativo sobre la importancia de la higiene y cómo afecta la salud.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una tarea de investigación sobre prácticas de higiene saludables y sostenibles en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las prácticas encontradas.


• Reflexión en grupo sobre las posibles acciones individuales que se pueden llevar a cabo para promover la higiene y la salud en la comunidad.


• Creación de un mural colaborativo con las acciones individuales propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica las acciones individuales propuestas en la sesión anterior.


• Organización de una jornada de limpieza en la escuela o en un espacio comunitario cercano.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo repercuten en la salud y el bienestar de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de casos real