La importancia de la higiene para la salud
Saulyma Guadalupe Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: La importancia de la higiene para la salud
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por higiene y por qué creen que es importante.
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar una breve explicación sobre la importancia de la higiene para la salud, haciendo énfasis en cómo las acciones individuales pueden repercutir en la conservación y mejora de la salud personal y social.
- Ver un video corto relacionado con el tema y su impacto en la salud.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un cartel informativo sobre la importancia de la higiene para la salud y lo coloquen en un lugar visible del aula.
Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)
- Revisar los hábitos de higiene personal básicos (lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una lista de hábitos de higiene personal y los compartan con el resto del grupo.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que es necesario aplicar estos hábitos de higiene personal.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos representen situaciones en las que deben aplicar los hábitos aprendidos.
Sesión 3: Limpieza de los espacios (45 minutos)
- Explicar la importancia de tener espacios limpios y ordenados para la salud y el bienestar personal y social.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un plan de limpieza para el aula.
- Asignar a cada alumno una responsabilidad específica en el plan de limpieza.
- Realizar una dinámica en la que los alumn