Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Pretendemos que los alumnos del 2° A del jardín de niños Antonio José de Sucre se relacionen con sus demás compañeros a través de la danza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Lectura de un cuento relacionado con la danza y el movimiento.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos deberán imitar movimientos de animales y objetos en diferentes espacios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán realizar una coreografía sencilla en parejas.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán inventar una historia a partir de su coreografía y representarla ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre el trabajo en equipo y la importancia de la comunicación durante la danza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración de movimientos: Los alumnos deberán realizar movimientos en diferentes espacios (rápido, lento, alto, bajo, etc.) siguiendo instrucciones dadas por el maestro.


• Juego de estatuas: Los alumnos deberán imitar diferentes posturas y quedarse congelados en ellas cuando el maestro lo indique.


• Reflexión grupal sobre la im