El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Ariz Carza
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problemas de adicciones que dan como resultado el rezago escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el derecho a la salud y cómo se relaciona con el consumo de drogas.

  • Introducción al problema de las adicciones y su impacto en el rendimiento académico.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre los conceptos principales relacionados con el consumo de drogas y su impacto en la salud.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de prevenir el consumo de drogas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de análisis de casos relacionados con el consumo de drogas y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre las diferentes situaciones planteadas en los casos.

  • Identificación de las decisiones autónomas, responsables y comprometidas que se podrían tomar en cada