Figuras geométricas y sus características
Wendy Luévano
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Dificultad en el reconocimiento y clasificación de las figuras geométricas básicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Los alumnos se enfrentarán a diferentes imágenes de animales, plantas u objetos construidos utilizando figuras geométricas. Se les pedirá que identifiquen las figuras utilizadas y que las nombren.
- Actividad de exploración: Se les dará a los alumnos un tangram y otras figuras geométricas. Se les pedirá que utilicen estas formas para construir diferentes animales, plantas u objetos, y que los describan utilizando un lenguaje formal.
- Plenaria: Los alumnos compartirán sus creaciones y descripciones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Se recordarán las figuras geométricas básicas y se enfatizará en la importancia de utilizar un lenguaje formal para describir las propiedades de las figuras.
- Actividad de clasificación: Los alumnos recibirán diferentes tarjetas con figuras geométricas y deberán clasificarlas según su forma y número de lados y vértices.
- Plenaria: Se revisarán las clasificaciones realizadas por los alumnos y se discutirán las propiedades de cada figura.
Sesión 3:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Se repasarán las pr