Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Grado: Preescolar 3º
Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Identificación de las emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.
Recursos: Tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones, papeles y colores.
Desarrollo:

1. Inicio: Saludo y presentación de los alumnos.


2. Actividad: Mostrar las tarjetas con imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


3. Explicación: Conversar sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


4. Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen en un papel la emoción que más les guste y la coloreen.


5. Cierre: Compartir los dibujos y comentar sobre las emociones representadas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Expresión de emociones a través del arte
Objetivo específico: Representar emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
Recursos: Pinturas, pinceles, papel, música ambiental.
Desarrollo:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones identificadas.


2. Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.


3. Explicación: Introducir el arte como una forma de expresar emociones.


4. Actividad: Reproducir música ambiental y pedir a los alumnos que pinten libremente, expresando sus emociones.


5. Cierre: Compartir las pinturas y reflexionar sobre las emociones repre