Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos


2. Desarrollo: Exploración e investigación del tema


3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se puedan observar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de función y sus características.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán en internet o en libros de texto diferentes ejemplos de funciones y cómo se representan tabularmente, gráficamente y con diagramas.


• Discusión en grupo completo: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferencias y similitudes entre las diferentes representaciones.

Cierre:

• Resumen del aprendizaje: Los alumnos harán un resumen de los conceptos aprendidos en la sesión y podrán hacer preguntas o aclarar dudas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar más ejemplos de funciones en su entorno y traerlos a clase para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de funciones que encontraron en su entorno y se discutirán en grupo.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos recibirán una hoja con diferentes situaciones