Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Jenny Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Aprendizaje basado en problemas en preescolar multidiscapacidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer y expresar necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo de bienvenida y calentamiento vocal.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se puedan identificar necesidades básicas (ejemplo: sed, hambre, sueño) y preguntarles qué creen que está pasando en cada imagen y qué necesidad pueden identificar.

  3. Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades de juego de roles en las que los alumnos tengan que expresar sus necesidades básicas a través del lenguaje oral y no verbal. Por ejemplo, pueden formar parejas y representar situaciones donde uno es el niño que tiene una necesidad (ejemplo: quiere beber agua) y el otro es el adulto que tiene que ayudarlo a satisfacer esa necesidad.

  4. Cierre (5 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para que los demás puedan ayudarnos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Expresar emociones y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y calentamiento vocal.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de rostros que expresan d