Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas mexicanos para fomentar su disfrute y comprensión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Pregunta a los alumnos si les gusta leer cuentos y poemas, y por qué.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicación sobre la importancia de la lectura y la escritura.

    • Introducción a la literatura mexicana, resaltando la diversidad de cuentos y poemas que existen.

    • Ejemplos de cuentos y poemas mexicanos famosos.


    b. Selección y lectura de cuentos y poemas (15 minutos)



    • Presentación de una selección de cuentos y poemas mexicanos.

    • Los alumnos deben elegir uno que les llame la atención y les gustaría leer.

    • Lectura individual de los textos seleccionados.


    c. Compartir motivos de elección (5 minutos)



    • Pregunta a los alumnos por qué eligieron ese cuento o poema en particular.

    • Participación y reflexión en grupo sobre los motivos de elección.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de leer y disfrutar cuentos y poemas mexicanos.

    • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2


Objetivo de la sesión: Fomentar la comprensión y el disfrute de los cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si lograron leer y disfrutar los cuentos y poemas seleccionados.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Análisis de los cuentos y p