Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los estudiantes y contextualización de la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: lectura de extractos literarios que aborden temáticas relacionadas con familias, escuela y comunidad, y discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que evocan.


• Planteamiento del proyecto comunitario: los estudiantes elaborarán una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias y vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, entre otros.


• Actividad: identificación de recursos literarios en textos cortos y ejercicios prácticos de escritura utilizando dichos recursos.

Sesión 2:

• Continuación de la identificación y práctica de recursos literarios.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán textos literarios que aborden temáticas relacionadas con la autobiografía y analizarán los recursos literarios utilizados por los autores para expresar emociones, sentimientos e ideas.

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