El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Lulu Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de higiene y presentación personal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por derecho a la salud y cómo creen que el consumo de drogas afecta este derecho.

  • Presentación del problema de higiene y presentación personal como una forma de proteger la salud.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el derecho a la salud y los diferentes tipos de drogas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo de drogas en la salud y en la dignidad de las personas.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre los efectos de una droga específica y elaboración de un cartel informativo para prevenir su consumo.


Cierre:



  • Presentación de los carteles elaborados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de proteger el derecho a la salud y la dignidad de las personas a través de la prevención del consumo de drogas.

  • Tarea: Investigar sobre programas de prevención de drogas y buscar mensajes de sensibilización que promuevan la protección de este derecho.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas.

  • Reflexión grupal sobre