La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Por qué existen tantas especies diferentes en el mundo?


• Presentación del problema interdisciplinar: Indagar las aportaciones de Darwin y producir experiencias artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en el mundo.


• Exposición de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen las investigaciones y descubrimientos de Darwin y Wallace.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos indagarán de manera autónoma sobre las aportaciones de Darwin y Wallace a través de libros de texto, enciclopedias y recursos digitales.


• Cada grupo deberá realizar un collage o mural que represente las principales aportaciones de Darwin y Wallace.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las apor