Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo:
Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y Escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: diversidad lingüística y su importancia en nuestra comunidad y país.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de lugares y objetos cotidianos y preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra en su idioma indígena.


• Actividad de lectura: lectura de un texto corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad de escritura: cada alumno escribirá una palabra en su idioma indígena que conozca y su significado.

Sesión 2: Investigación en la comunidad
Duración: 45 minutos

• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y saldrán a la comunidad a buscar nombres de lugares y objetos que tengan raíces en lenguas indígenas.


• Registro de la investigación: cada grupo tomará fotos y notas de los nombres encontrados.


• Actividad de registro: en clase, los alumnos escribirán en una lista los nombres encontrados y su significado.

Sesión 3: Análisis de los resultados
Duración: 45 minutos

• Actividad de análisis: los alumnos analizarán las listas de nombres encontrados y buscarán patrones o relaciones entre ellos.


• Actividad de escritura: cada alumno escribirá un párrafo explicando lo que observó durante el análisis.


• Actividad de reflexión: se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en nuestra comu