Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no coordinan correctamente y se les dificulta ubicar algunos objetos o trasladarse a través de indicaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Coordinación de movimientos usando los sentidos

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando diferentes objetos y materiales para que los alumnos los exploren y experimenten con ellos.


2. Realizar juegos de coordinación motriz que involucren el uso de los sentidos, como lanzar y atrapar pelotas, amasar plastilina, patear globos, entre otros.


3. Guiar a los alumnos para que realicen las actividades de forma precisa, prestando atención a los movimientos que realizan y a la ubicación de los objetos.


4. Fomentar la participación y colaboración entre los alumnos, promoviendo que se ayuden mutuamente para lograr los objetivos de cada actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Coordinación de movimientos al usar herramientas

Actividades:

1. Introducir diferentes herramientas y materiales que los alumnos utilizarán en las actividades.


2. Realizar juegos y actividades que requieran el uso de herramientas, como pintar con pinceles, cortar con tijeras, enhebrar agujas, entre otros.


3. Brindar indicacion