Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Los estudiantes utilizarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de los textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los estudiantes de tercer año de secundaria necesitan mejorar su habilidad para realizar cálculos mentales. ¿Cómo podemos incorporar el cálculo mental de manera interdisciplinaria en el aprendizaje de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura para escenificar situaciones relacionadas con nuestra comunidad?


• Actividad de estimulación: Los estudiantes observarán una escena teatralizada y deberán identificar los elementos estéticos presentes.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de la importancia de los elementos estéticos en la escenificación de situaciones relacionadas con la comunidad.


• Actividad interdisciplinaria: Los estudiantes realizarán ejercicios de cálculo mental relacionados con el tema de la escena teatralizada.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones de la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentación de los ejempl