Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
Grado: 5º de primaria.
Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.
Presentación del problema (10 minutos):
- Explicar el problema de la deficiente lectura y escritura, resaltando la importancia de mejorar estas habilidades.
Exploración de cuentos y poemas mexicanos (15 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas mexicanos, tanto de autores clásicos como contemporáneos. Permitir que los estudiantes exploren los textos y elijan uno que les llame la atención.
Análisis y comprensión del texto elegido (15 minutos):
- Trabajar en grupos pequeños para analizar y comprender el texto seleccionado. Los estudiantes deben identificar los elementos del cuento o poema, como el tema, personajes, ambiente, etc.
Compartir motivos de elección (10 minutos):
- Cada grupo comparte con el resto de la clase los motivos por los cuales eligieron el cuento o poema.
Sesión 2:
Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Repasar lo aprendido en la clase anterior, recordando los cuentos y poemas seleccionados.
Actividad de escritura (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que escriban un párrafo explicando por qué