Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.

Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria.


Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicar el problema de la deficiente lectura y escritura, resaltando la importancia de mejorar estas habilidades.



  4. Exploración de cuentos y poemas mexicanos (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas mexicanos, tanto de autores clásicos como contemporáneos. Permitir que los estudiantes exploren los textos y elijan uno que les llame la atención.



  5. Análisis y comprensión del texto elegido (15 minutos):



    • Trabajar en grupos pequeños para analizar y comprender el texto seleccionado. Los estudiantes deben identificar los elementos del cuento o poema, como el tema, personajes, ambiente, etc.



  6. Compartir motivos de elección (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase los motivos por los cuales eligieron el cuento o poema.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la clase anterior, recordando los cuentos y poemas seleccionados.



  2. Actividad de escritura (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban un párrafo explicando por qué