Procesos técnicos.

LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria - tema Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática local a atender: Emprendimientos en nuestra comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.

  2. Introducción a la problemática de los emprendimientos en nuestra comunidad.

  3. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de emprender en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejemplos de emprendimientos exitosos en la comunidad.

  2. Análisis de los elementos del sistema técnico presentes en los ejemplos.

  3. Debate en grupo sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.


Cierre:



  1. Resumen de las ideas principales discutidas en la clase.

  2. Asignación de tarea: investigar problemáticas locales que puedan ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentación de los diferentes problemas locales identificados por los alumnos.

  3. Votación en grupo para seleccionar una problemática a abordar.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupo sobre la problemática seleccionada.

  2. Identificación de los elementos del sistema técnico que pueden ser aplicados para resolver dicha problemática.

  3. Discus