Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de atención a la clase, muestran desinterés por el tema.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Exponer la problemática de falta de atención y desinterés de los alumnos hacia la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores influyen en la falta de atención y desinterés.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un factor para investigar en relación con el Porfiriato.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y reflexionará sobre cómo el factor investigado influyó en el desarrollo económico y social del Porfiriato.


• Fomentar el debate entre los grupos y promover la interculturalidad crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los resultados de la sesión anterior y resaltar la importancia de comprender la relación entre desarrollo económico y desarrollo social.


• Introducir el concepto de interpretación histórica y su relevancia en el estudio del Porfiriato.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que formen parejas y analicen documentos históricos relacionados con el Porfiriato.


• Cada pare