Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Representar, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, enfocándonos en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Independencia y la Revolución Mexicana son importantes para comprender nuestra historia como país?


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: investigadores, cartógrafos y presentadores.

Sesión 2:

• Investigación en línea y en libros de texto sobre los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.


• Cada grupo recopilará información relevante y la organizará en una lista.


• Elaboración de un mapa en papel o en formato digital, en el cual se marquen los lugares y rutas investigadas.


• Los cartógrafos serán los encargados de realizar la representación gráfica en el mapa.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.


• Exposición oral de los hallazgos más relevantes y de la importancia de la Independencia y la Revolución Mexicana en la historia de México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y val