Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lulu Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Higiene y presentación personal.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal?


Desarrollo:



  • Introducción al tema: Definición de herramientas, máquinas e instrumentos. Ejemplos.

  • Actividad grupal: Investigación sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Trabajo en equipos: Realizar un listado de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria y su función.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y el listado de herramientas.

  • Reflexión final: ¿Cómo influyen las herramientas en nuestra vida diaria? ¿Qué necesidades satisfacen?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podríamos mejorar nuestra higiene y presentación personal utilizando herramientas?


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de higiene y presentación personal.

  • Actividad individual: Investigación sobre herramientas y