Introducción al concepto de multiplicación y división

Plan de clase

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y división. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar ejemplos de problemas que requieran el uso de la multiplicación y la división, como repartir objetos entre varias personas o encontrar el resultado de una multiplicación. Resolver los problemas en conjunto y discutir las estrategias utilizadas.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede si multiplicamos un número por 1? ¿Y si lo dividimos por 1?"

Sesión 2: Construcción del repertorio multiplicativo de factores de una cifra
Objetivo: Construir un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en su cuaderno todas las multiplicaciones que puedan hacer utilizando los números del 1 al 9.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes problemas que requieran el uso del repertorio multiplicativo de factores de una cifra, como calcular el área de un rectángulo o encontrar cuántas veces cabe un número en otro. Resolver los problemas en conjunto y discutir las estrategias utilizadas.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de tener un repertorio multiplicativo de factores de un