Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y su conservación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos.


2. Presentación individual sobre la conservación de la energía mecánica en un caso real.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de expectativas de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es la energía mecánica y cómo se conserva?"


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones (por ejemplo, una pelota en movimiento y una pelota en reposo) y preguntar a los alumnos si creen que hay energía presente en cada situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica sobre la energía mecánica y sus dos tipos: cinética y potencial.


• Exploración de casos prácticos donde se evidencie la energía mecánica, como un péndulo en movimiento o un objeto en caída libre.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la transformación entre energía cinética y potencial.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de lectura complementaria sobre la conservación de la energía mecánica.


• Tarea: Responder preguntas de comprensión sobre la lectura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de la tarea.

Desarrollo (30 minu