Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de sustancias en adolescentes derivado del fácil acceso a los mismos y de su entorno social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño durante las actividades artísticas; 2) Presentación de propuestas comunitarias que visibilicen la diversidad y fomenten la inclusión social.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que existen. Reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en la inclusión social.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica de exploración corporal y expresión artística utilizando diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. Promover el trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre: Compartir en grupo las experiencias y reflexiones surgidas durante la actividad. Reflexionar sobre cómo los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación pueden ser herramientas creativas para favorecer la inclusión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las reflexiones y experiencias de la sesión anterior. Introducir el concepto de proyec