Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre qué es un derecho y ejemplos de derechos que conocen.


• Introducción de la historia de un niño o niña que no puede ejercer sus derechos y se propone un problema a resolver: ¿Cómo podemos ayudar a que todos los niños y niñas puedan ejercer sus derechos?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación breve de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes deben investigar sobre los derechos de las niñas y los niños, utilizando internet, libros o fuentes recomendadas por el maestro.


• Cada equipo debe seleccionar uno o dos derechos para profundizar y preparar una presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los derechos seleccionados por cada equipo.


• Debates y reflexiones en grupo sobre la importancia de cada derecho y cómo se pueden garantizar.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representan situaciones en las que se vulneran los derechos de niñas y niños.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación breve de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes deben diseñar un mural o cartel que r