Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA):
Usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención a los problemas relacionados con la lectura, escritura y pensamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de lectura relacionada con la interpretación de datos estadísticos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de interpretar correctamente los datos y la influencia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diversos conjuntos de datos y su contextualización.


• Explicación y ejemplos de cómo calcular la moda, la media aritmética y la mediana.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen estas medidas para los conjuntos de datos presentados.


• Discusión en grupo sobre la interpretación de las medidas de tendencia central y su relación con la distribución de los datos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de dispersión y las medidas de rango y desviación media.


• Explicación y ejemplos de cómo calcular estas medidas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen el rango y la desviación media para los conjuntos de datos presentados anteriormente.


• Análisis en