Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos en su mayoría desconocen las calles de su colonia y no saben dar indicaciones para llegar de un lugar a otro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Observar un mapa de la colonia y señalar los lugares conocidos.


• Discusión en grupo: Compartir conocimientos previos sobre calles y direcciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a ubicarnos y dar indicaciones en nuestra colonia?


• Actividad de indagación: Realizar una encuesta a los compañeros de clase sobre los lugares que conocen en la colonia y las indicaciones que podrían dar para llegar a esos lugares.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la encuesta.


• Actividad de investigación: Realizar una salida a la colonia para identificar calles, lugares de referencia y tomar notas sobre indicaciones de cómo llegar a diferentes puntos.


• Análisis en grupo: Interpretar la información obtenida y elaborar un croquis sencillo de la colonia.

Sesión 3:

• Presentación de los croquis elaborados por los alumnos.


• Actividad de reflexión: Comparar los diferentes croquis y discutir las similitudes y diferencias.


• Actividad de creación: Elaborar un croquis colectivo de la colonia, donde se indiquen distintos lugares de interés y las indicaciones para llegar a ellos.

Sesión 4:

• Acti