Explorando las propiedades de los materiales y los gases

Paola Torres
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los materiales y los gases


Objetivos de aprendizaje:



  1. Comprender las propiedades de los materiales, como la dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

  2. Caracterizar los gases con base en sus propiedades.

  3. Medir la masa de los gases utilizando una balanza, reconociendo que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños pueden resolver problemas que implican conservación de la materia.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase presentando el problema a resolver: "¿Cómo podemos medir la masa de los gases? ¿Tienen los gases masa? ¿Qué propiedades tienen los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las propiedades de los materiales y los gases. Anotar las respuestas en el pizarrón para su posterior discusión.


Desarrollo (25 minutos):
3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de indagación: "Investiga sobre las propiedades de los materiales y los gases, centrándote en la dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales. También investiga sobre la masa de los gases y cómo se puede medir."
4. Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los estudiantes realicen su investigación. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas dentro de los grupos.
5. Los estudiantes deben tomar notas durante su investigación y seleccionar la información más relevante para compartir con el resto de la clase.


Puesta