Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el enfoque de Pensamiento crítico

Título de la sesión: Reconociendo cambios en la adolescencia

Sesión 1
Inicio:

• Realizar una actividad introductoria para motivar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios que han experimentado durante la adolescencia.


• Presentar el problema: "Los alumnos tienen problemas para reconocer los cambios en la adolescencia y definir metas personales y en colectivo".


• Establecer los objetivos de la sesión y explicar la importancia de reconocer los cambios y definir metas.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre los cambios típicos en la adolescencia. Pueden utilizar recursos como textos, videos, entrevistas, etc.


• Organizar un debate guiado en el que los alumnos discutan sobre los cambios más relevantes y cómo pueden influir en la definición de metas personales y en colectivo.
  Cierre:


• Realizar una reflexión individual sobre los cambios identificados y cómo pueden afectar las metas personales y en colectivo.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre metas personales y en colectivo.

Sesión 2
Inicio:

• Retomar