Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Tema: Los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrarán conocimientos de geografía, ciencias naturales y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres que pueden ocurrir en su localidad y las posibles causas de los mismos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas de los desastres en nuestra localidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los desastres naturales y los desastres provocados por actividades humanas.


• Los alumnos deberán realizar una investigación y recopilar información sobre los diferentes tipos de desastres y las causas de los mismos.


• Apoyo y orientación por parte del docente durante la investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las causas de los desastres identificados y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las causas de los desastres para poder preven