Caracterización y localización del territorio

areli meza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la caracterización y localización del territorio donde viven.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las características del territorio donde viven.

  2. Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del territorio y la entidad en la que se encuentran.

  3. Presentación de mapas: Mostrar a los alumnos diferentes mapas de la entidad y de México, explicando cómo se representan los diferentes elementos del territorio.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las características de la entidad y México basándose en los mapas presentados.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte las conclusiones de su discusión y se hace una lista en el pizarrón de las características mencionadas.


Sesión 2: Tipos de suelo, clima, vegetación y fauna
Objetivo: Identificar y describir los tipos de suelo, clima, vegetación y fauna presentes en la entidad y México.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y anoten información sobre los tipos de suelo, clima, vegetación y fauna de la entidad y México.

  2. Exposición: Cada alumno presenta la información que encontró en su investigación y se van creando fichas en el pizarrón con la información recopilada.

  3. Juego de asociación: Realizar un juego en el que los alumnos asocien cada tipo de suelo, clima, vegetación y fauna con imágenes correspondientes.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos si consi