Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Alicia Loaeza
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas.

  • Motivación: Proyección de un video relacionado con la importancia de los cuentos y poemas en diferentes culturas.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca de cuentos y poemas.

  • Presentación de un cuento corto y un poema, los cuales serán leídos en voz alta por el docente.

  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán el cuento y el poema, identificando los elementos literarios presentes y compartiendo sus interpretaciones.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus interpretaciones y se generará una discusión en el aula.


Sesión 2:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Motivación: Reproducción de un fragmento de un cuento o poema en formato audiovisual.

  • Actividad inicial: Los alumnos, de manera individual, escribirán un pequeño párrafo sobre sus impresiones y emociones después de ver el fragmento.

  • Actividad principal: Los alumnos, en parejas, intercambiarán sus escritos y discutirán sus interpretaciones.

  • Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus interpretaciones en voz alta y se generarán preguntas y respuestas en el aula.


Sesión 3:



  • Recordatorio de lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Motivación: Presentación de un cuenta