Ecuaciones lineales y cuadráticas
Jafet Gómez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Problemática interdisciplinar: Muchos de los estudiantes presentan problemas con alimentación y sobrepeso.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar a los estudiantes la problemática de la alimentación y sobrepeso.
- Lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver este problema.
- Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.
Fase de Desarrollo:
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la problemática de la alimentación y sobrepeso.
- Guía a los estudiantes para que resuelvan las ecuaciones de forma algebraica y gráfica.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban plantear ecuaciones para resolver problemas concretos de alimentación y peso.
Fase de Cierre:
- Reflexionar sobre los resultados obtenidos y cómo las ecuaciones ayudaron a resolver la problemática planteada.
- Compartir las conclusiones en grupo.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación y sobrepeso.
Fase de Desarrollo:
- Realizar ejercicios prácticos para modelar y resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
- Utilizar diferentes métodos para resolver los sistemas (sustitución, igualación, elimi