Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA DESVALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD LINGUISTICA.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el problema a tratar.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema representativo de la cultura local.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento corto basado en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los cuentos escritos por los alumnos.


• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos.


• Análisis de ejemplos de textos dramáticos y su aplicación en situaciones de la comunidad.

Sesión 3:

• Formación de grupos de trabajo para la creación de un guion teatral basado en los cuentos escritos por los alumnos.


• Investigación sobre las características y recursos estéticos propios de las diferentes formas teatrales.

Sesión 4:

• Presentación de los guiones teatrales por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de los guiones.


• Elección de un guion para