Introducción al tema y a la problemática

Valeria Mendiola
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y a la problemática
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sensibilizarlos sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo, tomando como ejemplo el caso de un niño con TDAH y tendencia a la agresividad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase explicando brevemente el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia en la convivencia escolar.

  2. Presentación del problema: El profesor plantea la problemática del niño con TDAH y tendencia a la agresividad, destacando las dificultades que enfrenta en su desarrollo personal y en su relación con los demás.

  3. Reflexión grupal: Se forma un círculo de discusión y se invita a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre situaciones similares que hayan presenciado o vivido, fomentando la empatía y la comprensión hacia el niño con TDAH.

  4. Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán escribir una historia en la que se pongan en el lugar del niño con TDAH y reflexionen sobre sus dificultades y necesidades. Posteriormente, se compartirán algunas historias en voz alta.


Sesión 2: Explorando nuestras posibilidades de ser, pensar, actuar y relacionarnos
Objetivo: Promover la reflexión y exploración de las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como reconocer las posibilidades de los demás para fomentar la empatía.


Actividades:



  1. Dinámica grupal: Se realiza una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una característica positiva de sí mismo y otra de un compañero, destacando la diversi